初中数学教学中数形结合思想的应用方法探析

• 作者: 朱适宜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数形结合 教学思想 实践研究
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

初中阶段是学生学习生涯中最重要的时刻之一.初中数学学习有利于学生思维能力的全面发展.在此期间,初中数学学习中最重要的事情就是引导学生找到合适的学习方法和学习习惯.数形结合思想是数学的重要思想,是一种初中生学习数学的重要方法,新课程改革要培养学生的创新能力,让学生自主地进行探究式学习,教师采用数形结合思想进行教学,可以有效地培养学生的数学思维能力,促进学生的数学思维,即在数学学习中应尝试思考,探索性思维的转变.鉴于此,结合教学经验,探索数形结合思想在初中数学教学中的应用方法.

作者信息

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1	朱适宜		2	0	0.0	0.0