浅谈计算思维在初中道德与法治教学中的应用

• 作者: 王建明
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 计算思维 操作定义 初中道德与法治课 信息技术 资源库 思维教学 教学案例
• 年，卷（期）: mszx_2020,（33）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

新一轮课程改革本质上是一场思维的改革。随着信息技术的飞速发展,计算思维作为一种科学思维,逐渐成为学生必须具备的核心素养之一。那么,初中道德与法治课堂上教师如何运用并培养学生的计算思维呢?笔者在认真理解计算思维的操作定义、仔细研究资源库中教学案例的基础上,结合自己的工作实践,在初中道德与法治课堂上进行了计算思维教学的大胆尝试,具体如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建明		4	5	1.0	2.0