核心素养下小学英语思维导向式阅读教学探究

• 作者: 王晓敏
• 来源期刊: 体育画报
• 关键词: 核心素养 小学英语 阅读 思维导向
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 社会科学
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 分类号: G325
• 语种: 中文

摘要

对于语言类学科而言,阅读是必不可少的组成部分,其不仅是帮助人获取各类信息的手段,也是增强自身素养,丰富自身知识面的有效途径.对于小学阶段的学生来说,英语知识对于这个阶段的学生来说,是比较难的科目,同时也是零起点学习.所以教师开展英语阅读教学期间,可以借助思维导向的方式开展教学,不仅能够调动学生的积极性,还能激发学生主动参与教学活动中,在帮助学生提高对英语知识的理解与掌握能力的同时,还能为学生今后的发展奠定基础.