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摘要:
高中阶段的物理课程内容已经具有较大的难度和深度,但是,大部分的物理理论知识都以实验为基础,这就使得实验教学成为了学生深入探究物理知识的主要路径.物理实验教学法具有较强的创新性和实践性,与高中阶段物理教学目标相契合.这就需要物理教师能够根据具体的教学内容开展具有针对性的实验教学活动.本文就物理实验教学法在高中物理教学中的应用策略展开了一系列的初探.
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文献信息
篇名 物理实验教学法在高中物理教学中的应用初探
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 物理实验法 高中物理 课堂教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 478
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.944
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验法
高中物理
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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