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摘要:
互联网金融是传统的金融业与"互联网+"的交叉融合,由此衍生出一个新的专业——互联网金融专业。高职院校的互联网金融专业,应借鉴成果导向教育理念,结合我国当前所处的"互联网+"社会环境,进一步分析和探讨高职院校互联网金融专业人才培养模式。本文剖析了互联网金融专业人才培养的现状与存在的问题,借鉴成果导向模式提出构建以学生为中心的开放型人才培养模式,强化职业能力,加速推进实践教学基地建设的建议。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于成果导向的高职院校互联网金融专业人才培养模式的探索
来源期刊 时代金融 学科 经济
关键词 成果导向 互联网金融 高职院校 人才培养
年,卷(期) sdjr_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-124
页数 3页 分类号 F830-4
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李若羚 6 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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成果导向
互联网金融
高职院校
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代金融
旬刊
1672-8661
53-1195/F
大16开
昆明市正义路69号
64-70
1980
chi
出版文献量(篇)
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