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摘要:
教师职业化礼仪素养是《幼儿教师礼仪》课程中重要的一部分,通过教学研究与教学实践,我们探究了新的教材和新的教学模式,并在实践中获得良好的反馈,但这些反馈并不是我们幼儿教师礼仪职业化教学改革的终点.在今后的教学中,我们都应当更加重视本课程,并不断的自我反思,不断对课程进行改革,以适应时代的发展.
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文献信息
篇名 幼儿教师礼仪课程职业化教学改革探究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 幼儿教师礼仪课程 职业化教学 改革探究
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G712.0
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师礼仪课程
职业化教学
改革探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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