福州江滨中学"127高效课堂"模式的建构与践行

• 作者: 潘好云
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 转变 建构 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

"127高效课堂"模式是按照新课程改革的核心要素去构建,以学习目标为课堂组织的主干线,充分体现以学生为主体和以教师为主导的教改思想,彰显课堂的高效达成,其重点是实现一个宗旨、转变两种方式、落实七个环节.