高中语文文言文教学的探究

• 作者: 许微微
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 文言文教学 探究
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0264-0264
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

高中是学生学习较为繁忙的阶段，是影响学生未来成长发展的阶段。在这个阶段高中学生学习语文文言文，不仅要提高学习的效率，还要掌握文言文的知识，才能实现学习的高效发展以及自身良好的成长。文言文具有独特的词汇、句式、韵律等，给高中学生的学习带来了一定的困难。由于，教师在语文文言文教学的过程中教学手段过于单一，使课堂氛围逐渐枯燥，既影响了高中学生学习的兴趣，也影响了高中学生学习的自信。因此，教师可以利用科学的教学方式，提升高中学生学习语文文言文的活力与自信。

作者信息

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1	许微微		2	0	0.0	0.0