试论情景创设在初中语文写作中的应用分析

• 作者: 黄开蓉
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 初中语文 写作 情景
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 2008字
• 语种: 中文

摘要

写作训练是初中语文教学的重要组成部分.写作不仅可以帮助学生对语文知识进行温习巩固,还可以检验学生对语文知识灵活运用和表达.所以重视写作教学对学生语文综合素质的提升有很大关系.但是反观当下初中语文写作教学,存在很多写作教学模式单一,学生写作兴趣低下以及文章内容空洞等问题.针对以上问题,笔者作为一线初中语文教师,结合教学经验,总结发现在写作教学中运用情景教学法可以极大提高写作教学效率,特以此文与教育同仁分享交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄开蓉		3	0	0.0	0.0