论文降重
免费查重
人工智能时代小学阶段师生有效交流的策略初探
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
本文主要以人工智能时代小学阶段师生有效交流的策略初探为重点进行阐述,首先分析人工智能时代向师生交流的基本特征,其次从营造良好的交流语境、创造双师型发展条件、注重师生交流的精准化管理几个方面深入说明并探讨人工智能时代下保证小学师生交流有效性的对策,进而确保小学师生交流足够有效与实效,旨意在为相关研究提供参考资料.
推荐文章
人工智能时代广告场景化传播探析
人工智能
广告传播
场景化
人工智能时代主流媒体的舆论引导
人工智能
发展
媒体时代
引导
高中人工智能教学初探
人工智能
Prolog语言
专家系统
虚拟足球机器人
人工智能与中小学教育
人工智能
中小学教育
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2020(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人工智能时代
小学阶段
师生交流
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-3208
CN：
13-1413/J
开本：
出版地：
河北省石家庄市联盟路705号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2297
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1
期刊文献
相关文献
推荐文献
