中职留守青少年心理健康教育研究

• 作者: 臧莹
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 职校生 心理健康 教育实践 创新研究
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 热点说
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.12.017

摘要

2018年,为了全面提升中职留守青少年的心理素质,教育部联合五部委联合下发《关于加强职业院校留守青少年心理健康教育的指导纲要》(以下简称纲要),自此,全国各职校纷纷以《纲要》为理论指导,全面深化职校青少年心理教育的工作正式步入快车道.如今中职留守青少年多为00后,基于他们追求多元化、个性化的心理教育诉求,如何在现实教学环境中,充分发挥心理健康教育的价值内核,如何更好的推进心理健康教育在职校中的创新性进程,本文将从多个角度进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧莹		6	1	1.0	1.0