初中体育教学中快乐田径课堂的构建探析

• 作者: 雷霆
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 初中生 田径教学 快乐课堂
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 581
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.560

摘要

初中阶段的学生，除了应该具备积极向上的学习心态外，更需要一个健康成长的体魄，而田径教学对于帮助初中生塑造健康的体魄有着不可忽视的作用。在当前的初中田径教学中仍存在一些问题，老师的教学方法不够灵活， 让学生在学习田径的过程中感受不到乐趣，从而不能够很好的参与到田径锻炼中，造成田径课堂效率不高。初中阶段的学生是具备很强的塑造性的，体育老师在开展田径课堂中， 可以具体的结合初中生的身心特点展开快乐课堂模式，促使初中生能够积极的参与田径学习中。