微信公众平台在手术室健康教育中的应用

• 作者: 宁晖
• 来源期刊: 健康管理
• 学科: 医学
• 关键词: 手术室 健康教育 微信公众平台 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0156-0156
• 页数: 1页
• 分类号: R

摘要

目的:于手术室的健康教育中微信公众平台的应用效果进行探究。方法:对2018年1月到2020年4月的100例手术患者做分组 (随机数表法)研究,分为甲组同乙组,两组均50例患者。乙组常规健康教育,甲组经微信公众平台开展健康教育,比较健康教育满意度、 负面情绪、手术知识掌握度。结果:不同干预实施后,甲组健康教育总满意度高于乙组(P<0.05);甲组抑郁评分、焦虑评分都低于乙组 (P<0.05);甲组手术知识总掌握度高于乙组(P<0.05)。结论:于手术室的健康教育中,应用微信公众平台科提高患者的健康教育满意 度、手术知识掌握度,且可有效减轻患者负面情绪程度。