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核心素养落地:从横向分类到水平分层的转向
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摘要：
本文从基本技能和基础知识、解决问题的能力及方法论和范式的建立三个方面阐述核心素养的横向分类,以培优补差的教育方式为导向,阐述核心素养针对不同学生和教师的水平分层,继而提出核心素养落地的相关策略,以期为我国教育教学的发展提供有效参考。
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文献信息
| 篇名 | 核心素养落地:从横向分类到水平分层的转向 | ||
| 来源期刊 | 名师在线 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 核心素养 横向分类 水平分层 | ||
| 年，卷（期） | mszx_2020,（33） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 41-42 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G424 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
名师在线
主办单位：
《英语周报》社有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-9192
CN：
14-1376/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市晋阳街202号
邮发代号：
22-402
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
9349
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