《新时代幼儿园课程园本化的实践研究——以铜仁市第一幼儿园为例》中期报告

• 作者: 袁鸿
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿园 课程园本化 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

课程是人才培养的基本单位,对幼儿园实现人才培养目标有至关重要的作用.在新时代背景下如何在国家学前教育方针政策的指导下为幼儿提供适宜的课程,课程园本化是实现课程适宜性的关键所在.幼儿园构建适合的园本化课程的目的是为了满足幼儿园发展需要,让幼儿园课程更贴近幼儿园的实际情况,真正满足幼儿的发展需求,是提高幼儿园教学质量的一个有效路径.