浅析合唱在小学音乐课堂的价值及教学策略

• 作者: 陈约艳
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 合唱 小学音乐课堂 价值 策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 00096-00096
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

随着社会的发展,教学开始越来越注重学生们综合素养和技能的培育,而音乐学科作为一个艺术类课程,它能够有效提升学生们的艺术素养、审美能力、唱歌技能等方面的素养,因此,小学音乐课程开始越来越被学校所重视。而合唱,是小学音乐中的一个重要部分,通过合唱教学,能够培育学生音乐素养、合作能力等,但是,当前小学音乐合唱教学中仍然存着很多的不足。因此,笔者以此角度展开探索,分析了合唱在小学音乐课堂中的运用价值,并提出了合唱教学的相应策略,希望为一线的音乐教师作为教学参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈约艳	浙江省温州市桥头镇中心小学	1	0	0.0	0.0