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摘要:
本文针对学生综合素养、教师教学态度、教学考评现状及合作企业的反馈意见的调查研究发现,一方面学生的综合 素质处于低发展水平,离企业对从业人员的基本素养要求尚存较大差距;另一方面院校教学考评机制并没有在推动学生成长发展 和职业化发展方面发挥出应有的作用。立足人本需要、市场需求和时代要求,针对学校当前教学考核评价机制所存在问题,笔者 从德育与技训相融合的视角提出汽车维修专业教学考核评价优化策略。
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文献信息
篇名 立德树人下汽车维修专业教学考核评价现状、问题和优化策略研究
来源期刊 孩子 学科
关键词 立德树人 汽车维修专业 职业导向 教学考评 优化策略
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 200-202
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
汽车维修专业
职业导向
教学考评
优化策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
孩子
旬刊
1671-2943
44-1515/Z
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