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摘要:
文章回顾心理学家Vygotsky的社会文化理论,阐述调节、内化和最近发展区等核心概念,并探讨社会文化理论在大学英语教学中的实际应用.教师可以通过丰富事物调节手段、创设英语学习情境,利用最近发展区和同伴合作学习方式,构建"支架式"英语课堂,提高大学生的语言能力和学习能力.
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文献信息
篇名 Vygotsky的社会文化理论与大学英语教学研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 Vygotsky 社会文化理论 大学英语教学 大学生 语言能力 学习能力
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 高教与成才研究
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G642
字数 2660字 语种 中文
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1 李锡岚 11 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
Vygotsky
社会文化理论
大学英语教学
大学生
语言能力
学习能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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