谈谈语文教学中的读写教学

• 作者: 李凤清
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 语文教学 语言表达 小学生写作
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学最重要、最困难的部分便是小学生写作,尤其是近几年来,新课程改革在不断发展,所以对小学语文老师提出了新的、更高的要求.小学语文不但要具备扎实、全面的理论知识,丰富的教学经验,还要具有创新理念和创新能力.在教学的过程当中,老师不仅要使学生学到理论知识,重点是要培养小学生读书写作的习惯.知识不可能随便得到,习惯也不可能随意养成.从知识获得到习惯养成再到形成能力,这是一个循序渐进的过程.尤其是小学生,他们惧怕作文,每当遇到写作的问题他们或是非常苦恼,或是应付了事.因此,将重点探讨如何提高小学生语文写作水平,把思想转化成语言表达能力,尽而转变成文字,以读促写,最终把小学生的想象力、创新力用文字表达出来.