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原文服务方: 新课程       
摘要:
在初中的教学科目当中,数学是一门逻辑性较强的基础科目.由于数学学科内容的枯燥性、教学形式的单一性以及教学工具的简单性,使得学生的学习积极性较低,进而也就无法达到预期效果.而现如今随着科学技术和信息技术的快速发展,在各个领域当中都应用到多媒体技术.基于此,针对多媒体技术在初中数学教学中的应用路径进行分析,以此来实现数学课堂趣味性的加强,从而达到数学教学效果有效提升的目的.
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初中
数学教学
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文献信息
篇名 多媒体技术在初中数学教学中的应用路径
来源期刊 新课程 学科
关键词 多媒体技术 初中数学教学 应用路径
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
初中数学教学
应用路径
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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