大数据背景下小学生学习方式转变的教学评价

• 作者: 李芳
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 大数据 小学生 学习方式转变 教学评价
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

随着我国信息技术高速发展,小学生的学习方式也受到了很大的影响,网络平台的教学得到了更大范围的普及.尤其在疫情期间,网络教学更是成为了学校的首选方式.当前,我国小学生对于网络的使用越发熟练,对网络的兴趣也更高,这在一定程度上也促进了学习方式的转变.在大数据背景下,教师要充分利用网络,在让小学生使用这种新颖的学习方式提高学习效果的同时,也要通过对教学评价体系的完善,来进一步确保小学生能够得到更好的教学.本文以大数据背景下小学生学习方式的转变为切入点,分析了新学习模式下教学评价的现存问题和解决方法.