是"不会写"还是"不想写"——读《学前儿童语言学习与发展核心经验》有感

• 作者: 庄晓丽
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 幼师自修室
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当我第一次看到华东师范大学周兢教授所著的《学前儿童语言学习与发展核心经验》这本书时,封面上醒目的"语言"二字引起了我的关注,深深地吸引着我.多年来,我一直在思索:在幼儿园阶段,儿童的语言核心经验主要有哪些?如何更好地发展儿童的语言能力?通过细读这本书,我获益颇丰,不仅学习了语言领域核心知识,而且清晰地认识到学前儿童语言教育的价值所在.在教学中,我们应根据幼儿的年龄特点与核心经验,运用适宜的教学方法,引领幼儿主动学习,助推其语言发展.书中的每一个章节都基于理论呈现经典、生动的案例,有利于教师聚焦并领悟理论核心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄晓丽	浙江省海宁市盐官镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0