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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着教学改革的深入施行以及信息技术的高速发展,各种创新的信息技术教学模式被提出,如微课教学.在初中物理教学中,教师通过微课的使用能够有效地激发学生的学习兴趣,同时在很大程度上提高学生的学习质量.基于此,针对微课辅助下的初中物理教学设计思路进行深入分析,旨在提高教学质量.
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物理教学
创新思路
教学目标
初中物理微课教学设计与效果评价
初中物理
微课
教学设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 微课辅助下的初中物理教学设计思路分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 微课 初中物理教学 教学设计
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微课
初中物理教学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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