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摘要:
数学作为小学教育中的重要学科,能够在学生逻辑思维能力的培养中发挥重要的作用.小学数学教学中,课堂主题拓展是非常必要的组成部分,也是教师教学设计中需要重点关注的内容.鉴于此,本文结合笔者多年工作经验,对基于"1+X"主题拓展的小学数学教学策略研究提出了一些建议,仅供参考.
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思维模式
学习能力
小学数学课堂教学策略研究
小学数学
课堂教学
策略研究
内容分析
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文献信息
篇名 基于"1+X"主题拓展的小学数学教学策略研究
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 "1+X"主题拓展 小学数学 教学策略
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12319/j.issn.2096-1200.2020.34.94
五维指标
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
"1+X"主题拓展
小学数学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
丝路视野
旬刊
2096-1200
64-1702/G0
宁夏银川市兴庆区北京东路139号出版大厦
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出版文献量(篇)
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