作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着社会的发展,教育也在不断变革,并呈现出信息化的特征.在初中物理实验教学中,很多知识都需要借助实验向学生讲解,实验是学生了解物理实验知识本质和规律的重要形式.在信息化时代,很多比较复杂的物理实验可以通过信息技术进行演示,既突破了以往教学条件的时空限制,也提高了物理实验教学的实效性.
推荐文章
初中信息技术教师课堂教学行为有效性研究
初中信息技术
教师课堂教学行为
有效性
浅析信息技术背景下的初中物理实验教学
信息技术
初中物理
实验教学
分析初中信息技术教学的有效性
初中
信息技术教学
有效性
初中信息技术教师课堂教学行为有效性研究
初中信息技术
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中物理实验教学中信息技术有效性应用的研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中物理实验 信息技术 应用研究
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵家林 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理实验
信息技术
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导