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摘要:
为了促进不同教学实践活动的顺利开展,加强各个教学环节之间的联系,许多教师以实践教学体系为参照,站在学生的角度思考和分析问题,保证学生能够在与教师进行交流和沟通的过程中产生源源不断的学习动力,实现个人学习能力及水平的综合提升.但是教学体系的构建是一个长期性的过程,不可能一蹴而就,教师需要投入更多的时间和精力.本文以学前教育专业实践教学体系为分析对象,了解这一体系构建与实施的相关策略及要求,以期为提高学前教育专业实践教学质量及水平提供新的借鉴.
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文献信息
篇名 学前教育专业实践教学体系的构建与实施
来源期刊 新智慧 学科
关键词 学前教育专业 实践教学体系 构建与实施
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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学前教育专业
实践教学体系
构建与实施
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新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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