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摘要:
户外体育锻炼活动是幼儿园组织的重要活动之一,它是通过采取各种各样的活动形式来帮助幼儿享受大自然、享受阳光.在体育锻炼的过程当中,帮助幼儿提高自己的认知能力.在户外活动当中,可以有效提高幼儿的兴趣,同时也可以发展孩子的活动技能,以及提高幼儿互帮互助的能力.户外体育锻炼是从幼儿的兴趣出发,给孩子提供了大量的活动时间,不同的组织形式为幼儿提供了不同的趣味性,可以有效提高幼儿的积极性和主动性.但目前幼儿园的户外组织方式比较单一,没有得到老师的重视.从而忽视了孩子的身心发展,本文将以中班幼儿为例,针对于如何在幼儿园开展有效的户外锻炼活动进行阐述,为更好的组织户外活动做准备.
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做好幼儿户外体育活动的组织与指导策略思考
幼儿
户外体育
组织指导
建议策略
幼儿园开展户外体育游戏的有效策略
游戏器材
科学投放
个体差异
有效指导
关于幼儿园户外体育活动组织的研究探索
幼儿园
户外体育活动
组织
研究探索
浅析幼儿园户外区域性体育活动组织的优化策略
幼儿户外
区域性
体育活动组织
优化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中班幼儿户外体育锻炼的组织策略
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 户外 体育锻炼 策略 幼儿
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G613.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
户外
体育锻炼
策略
幼儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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0
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