作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对小学六年级的学生而言,要面临小升初,所以在英语学习中掌握一定的复习方法对后期英语学习具有重要帮助,这就需要小学英语教师运用有效的方法提高英语复习课的有效性,帮助学生更好的掌握知识,提升学生英语复习学习能力。对此,本文主要对小学六年级英语复习课教学有效性的具体实践方法进行了全面的分析。
推荐文章
小学六年级数学复习课教学的有效性研究
小学六年级
数学复习课教学
有效性
六年级英语复习初探
六年级
英语复习
策略
小学六年级语文复习课教学模式探究
小学六年级
语文复习课
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学六年级英语复习课有效性教学探讨
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 小学六年级 英语复习课 有效性 教学方法
年,卷(期) ccd_2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑颖 3 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学六年级
英语复习课
有效性
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
总下载数(次)
1
论文1v1指导