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摘要:
思政课程是指引学生树立正确三观的明灯,也是推动学生发展的基石。高职院校思政课程实践教学体系的创新首先 要发现目前思政实践课程教育中存在的痛点,从教学体系和模式的创新,以及发挥学生能动性为基础,建立良好的考核机制,才 能真正有效推动高职院校思政课实践教学体系创新的进步。
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文献信息
篇名 创新高职思政课实践教学体系研究
来源期刊 孩子 学科
关键词 高职 思政课实践 创新 教学体系
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 173-175
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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思政课实践
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