在中学语文教学中实施因材施教教学策略的研究

• 作者: 周洋
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中语文 因材施教 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1831字
• 语种: 中文

摘要

每个初中生在语文学习中存在个体的差异,这就凸显了教师在教学过程中实施因材施教策略的重要性,这一原则强调因人而异,通过日常教学观察对学生进行综合分析评价.包括正确认知因材施教的原则,明确这一原则应用的意义.结合课程教学内容,分成多个板块分别践行.在教学设计环节注重关注个体差异,并在实际教学过程中注重对差异引导,课后构建多元化评价,促进中学生个性化发展,以达到最大化提高语文学习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周洋		1	0	0.0	0.0