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摘要:
在新时代实施卓越农林人才教育培养计划2.0背景下,校外实践教学是培养复合应用型人才的重要环节,提高实践教学质量是创新农林人才培养模式和深化农科教协同育人的迫切需要.本文分析了校外实践教学质量考核评价现状,并提出了规范校外实践教学质量管理、严格规范实践教学监控过程管理、明确主体和责任、完善考核评价机制、构建实践教学质量考核评价体系等对策,以期为提高校外实践教学质量提供参考.
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评价指标体系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农科类专业校外实践教学质量评价现状及对策
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 农科类专业 校外实践 教学质量 评价 现状 对策
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 农村经济学
研究方向 页码范围 256-257
页数 2页 分类号 G642
字数 3855字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷玉明 河西学院农业与生态工程学院 57 185 7.0 12.0
2 刘玉环 河西学院农业与生态工程学院 65 226 7.0 12.0
3 海江波 西北农林科技大学农学院 50 463 10.0 21.0
4 郑天翔 河西学院农业与生态工程学院 31 58 4.0 6.0
5 石建国 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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校外实践
教学质量
评价
现状
对策
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
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