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摘要:
吕淑湘先生曾经说过:“成功的教师之所以成功,是因为他(她)把课教‘活’了”。做为一名语文教师,如何把语文课变“活”,突出学生的主体性,使学生乐于参与,切实提高教学质量呢?本文结合自己的语文教学实践,与大家共同探讨
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让语文课堂充满活力
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构建充满活力的语文课堂
语文教学
活力课堂
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文献信息
篇名 充满生机活力的语文课堂
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 语文课堂 转变观念 设计环节
年,卷(期) hqcs_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0225-0225
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 文春洁 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
转变观念
设计环节
研究起点
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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