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摘要:
绘本作为最适合幼儿的阅读素材,在幼儿教育中担任着重要角色。教师要善于依托绘本阅读资源,通过关注情境创设、树立积极榜样、丰富活动形式、指导亲子阅读等多种手段,发挥绘本阅读教学独特的情感教育价值,为幼儿认知能力发展和思想观念的塑造提供情感支持,促进幼儿身心健康发展。
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巧用幼儿绘本实施情感教育
运用
幼儿绘本
实施
情感教育
幼儿绘本阅读中的情感教育研究
幼儿教育
绘本
情感教育
引导启发
以绘本为载体开展幼儿创意美术的实践研究
幼儿创意
美术实践
绘本载体
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用绘本素材开展幼儿情感教育的实践研究
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 绘本 幼儿园 情感教育 实践研究
年,卷(期) mszx_2020,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘涵娟 福建省武夷山市星村中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘本
幼儿园
情感教育
实践研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
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