有效性视域下高中语文现代文阅读教学思考

• 作者: 王璟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 有效性 高中语文 现代文阅读教学 思考
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改教育体制的不断深化,我国高中教育不断开展有效性教学策略的探索.高中是学生学习和发展的关键性时期,因此高中的教学方式应该具有有效性.面对紧张的高中学习生活,提高学生高中现代文的阅读水平至关重要,以培养高中生良好的阅读能力.因此,高中语文教师应该积极探索有效性的现代文阅读教学策略,针对现代文教学中的各个环节进行精心设计,引入创新的教学思维,激发高中生的阅读兴趣,培养高中生的阅读思维,结合多年的现代文阅读教学经验,提升高中生的阅读水平,对高中生的未来发展具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王璟		4	0	0.0	0.0