小学美术教育与校园文化建设的互动性研究

• 作者: 严菁
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学美术教育 校园文化建设 互动性
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 蒙童硅引
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

当下国内的经济和文化发展是十分迅速的,互动是一种社会发展的重要模式,在互动中,社会发展会更加高效,人与人之间的情感会得到加深.时代在迅速发展,如今的资源利用率不断提升,教育领域也是在迎合时代的趋势,努力改革和转型.在教育教学中,教师是其中的主角.小学美术课上教师要注重对课程潜力的挖掘,拓展自身的发展空间,让小学美术课和校园文化实现有效互动,让二者结合,促进学生实践能力以及审美素养的全面发展,并结合学生实际的发展需求.另外教师要结合学生本身的成长特点,借助多样化途径,锻炼学生美术实践的意识和能力.本文分析小学美术课和校园文化之间的互动,希望可以促进小学美术课与校园文化的结合,提升学生的整体素质.