群文阅读在小学语文阅读教学中的现状与实践探索

• 作者: 王英
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 群文阅读 小学语文 阅读教学 现状 实践
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的不断推进,对语文阅读教学也提出了更高的要求,以何种途径开展阅读教学能够满足学生阅读能力的培养和发展,这项问题成了当前我国语文阅读教学中的一项难题.群文阅读是一种比较新潮的阅读方式,在语文教学中的实用价值也是不容忽视的,通过强化学生的语文阅读训练能够达到开拓学生视野的目的,并且有利于学生养成良好的阅读习惯和阅读方式,对提升学生的阅读能力有所帮助.本文主要对小学语文群文阅读的教学现状进行分析,针对现阶段群文阅读教学中存在的问题提出了几点建议供作参考.