浅析如何为小学数学课堂增设趣味情节

• 作者: 李岗
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂教学 趣味性
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 00085-00085
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学时代是学生打基础最重要的阶段，相比之下，小学数学在其中又是重中之重。很明显，小学数学作为逻辑担当，在教学中发挥了重大的作用，但是由于小学生逻辑能力差，抽象思维能力弱，自控能力也很低，相对古板苛刻的传统教学来说，小学生更喜欢直观，带有趣味性的数学课堂，此时如何在小学数学课堂上增加趣味性从而增强学生学习兴趣便成为教师考虑的重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李岗		1	0	0.0	0.0