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摘要:
文章首先阐述了"精细化学品化学"课程教学改革的意义,然后从教材内容的取舍与补充、教学方法改革两方面论述了"精细化学品化学"课程教学改革策略,其中教学方法改革包括模块化教学设计、雨课堂的运用、翻转课堂的运用.
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乙醇酸
乙醇
草酰胺
构建精细化学品课程教学新模式
精细化学品
课程建设
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "精细化学品化学"课程教学改革
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 "精细化学品化学"课程教学 BOPPPS教学模式 雨课堂
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 191-192
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3372字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202010088
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王登武 42 131 6.0 8.0
2 钱立伟 4 1 1.0 1.0
3 宋文琦 4 1 1.0 1.0
4 朱艳芳 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
"精细化学品化学"课程教学
BOPPPS教学模式
雨课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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