聚焦主题意义的高中英语听说教学探究

• 作者: 江霞 陈俊
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 听说教学 学习活动观 主题意义 核心素养
• 年，卷（期）: mszx_2020,（34）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G427

摘要

《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)指出,所有的语言学习活动都应在一定的主题语境下进行。笔者尝试在高中英语听说教学活动中聚焦主题意义理念,基于听力语篇,以主题意义探究为主线,以语言知识习得、听说微技能发展、文化意识培养、思维品质提升为暗线,探究指向学生核心素养培养的教学思路,以期充分发挥英语学科的育人价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俊		45	8	2.0	2.0
2	江霞		4	7	2.0	2.0