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摘要:
在初中作文教学中,教师要融入生活化的理念,引领学生去观察生活、阅读作品,增进学生的积累,开展生活化的写作、评价,能促进学生写作能力的培养.主要从拟定生活化的教学目标、记录生活化的写作内容、开展生活化的作文过程、开展生活化的作文评价等角度阐述初中作文生活化教学的有效策略.
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文献信息
篇名 初中作文生活化教学的策略
来源期刊 情感读本 学科
关键词 初中作文 生活化教学 策略
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中作文
生活化教学
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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