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摘要:
多法并举、多管齐下,将思政教育融入"食品安全与卫生学"课程教学,是满足新时代需求、培养高级食品技术人才的有效途径之一.本文根据作者在"食品安全与卫生学"课程思政建设中的探索与实践经验,从课程思政建设目标确定、教师思政素养提升、课程思政元素挖掘和教学方法创新4个方面提出课程思政建设策略.
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文献信息
篇名 "食品安全与卫生学"课程思政建设的探索与实践
来源期刊 食品安全导刊 学科
关键词 课程思政 食品安全与卫生学 探索与实践
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 食品安全
研究方向 页码范围 6,8
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高梦祥 108 768 17.0 22.0
2 杜何为 28 242 11.0 15.0
3 常菊花 11 30 4.0 5.0
4 吴庆华 8 10 1.0 3.0
5 尹小丽 6 18 1.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (16)
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
食品安全与卫生学
探索与实践
研究起点
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研究去脉
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食品安全导刊
旬刊
1674-0270
11-5478/R
大16开
北京市海淀区西四环中路39号万地名苑2号楼504室
80-702
2007
chi
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