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摘要:
在整体教育水平稳定提升,教育环境趋于完善的发展形势下,高中教育呈现新的教学态势,即在提升学生学科知识掌握程度的同时,对学生的学科创新思维能力愈发重视.文章以高中物理为切入点,探究实验教学在创新思维能力培养工作中的具体实践途径,为相关教师更新教学设计,强化学生物理学科素养,提供一定参考依据.
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文献信息
篇名 新课改下高中物理实验教学中创新培养与实践
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 高中物理 实验教学 教学探究
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.236
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
实验教学
教学探究
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研究来源
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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25296
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