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摘要:
数学是综合了线性代数和几何的一门综合类学科,也是一门内容抽象、逻辑性强的学科。将数形结合的数学思想贯穿于小学数学的教学中,可以极大的帮助小学生更加高效地理解比较生僻、抽象的数学知识,这样必定会大大的降低学习数学知识的难度。因此,我将结合自身的教学经历浅谈数形结合思想在小学数学教学中的应用。
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教学策略
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文献信息
篇名 浅谈数形结合在小学数学中的应用
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 数形结合思想 小学数学 作用与渗透
年,卷(期) ccd_2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-139
页数 1页 分类号 G63
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1 粟燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数形结合思想
小学数学
作用与渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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