关于学前儿童假想伙伴的个案研究

• 作者: 王石磊
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 学前儿童 假想伙伴 个案研究法
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: B844.1
• 语种: 中文

摘要

早在19世纪末,许多学者就关注到了学前儿童的假想伙伴现象,目前国际上比较通用的关于学前儿童假想伙伴的操作性定义主要有三种,在与角色自居伙伴活动中,儿童表现出不同的说话、行为和互动模式,甚至把他们自己当做另一个不同的人物对待.本研究选取了一名四岁幼儿,对其假想伙伴进行个案研究,其中采取个案追踪法,文献法,谈话法,问卷调查等方法,对其深入了解,并提出了一些建议.