高职院校书法教学中课堂活动的设计及应用

• 作者: 曲占峰
• 来源期刊: 品牌研究
• 关键词: 高职教学 书法教学 课堂活动设计
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 品牌讲堂
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 分类号: J292.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2020.33.168

摘要

高职书法课程教学中,开展课堂活动要与教学改革实际相符,可使高职学生提高书法兴趣,在情感上使学生对这门课程产生认同感,使书法课程对于学生成长产生一定的助力作用.结合书法艺术内容可发现,可设置观察水墨渗化、观察墨韵、钤盖印章、传拓工艺、湿拓工艺及镌刻实验等很多环节作为课堂活动.提高教学方法有效性可使学生的学习兴趣得到有效激发,使学生提高情感认同度.高职教师应基于书法教学举一反三,对高职学生继承、爱好及追随中华传统文化进行培养,为促进我国传统文化的繁荣发展创造有利条件.