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摘要:
有效将传统文化同幼儿教育结合,促进幼儿发展和提升幼儿素养,更好传承和发扬传统文化。在游戏中尽情放飞幼儿自我,教学中结合民间游戏展开活动,导入相应知识,帮助幼儿树立观念,引导幼儿沟通互动,鼓励幼儿在游戏中成长。引导幼儿主动通过环境、材料、同伴互动增长知识,真正促进幼儿的和谐发展。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿教育与管理的策略艺术
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 幼儿教育 幼儿管理 提升 策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-156
页数 1页 分类号 G61
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
幼儿管理
提升
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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3539
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