如何让幼儿园亲子共读有效发"声"

• 作者: 马洁
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 有效发"声" 亲子共读 幼儿园 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

伴随着现代教育的不断推进与完善,学前教育越来越受到人们的关注.阅读是教育的有效途径,想让儿童在幼儿园阶段就养成良好的阅读习惯,家庭教育占据了主导位置.基于此,用亲子共读的方式切实地培养儿童的阅读习惯,不仅能够刺激儿童的语言发展,更可以激发他们的创新思维,进而实实在在地影响他们在生活中的交际能力.本文就亲子共读环境氛围为切入点,浅谈多角度、多途径开展亲子共读活动,以期让儿童在正面促进中真正养成阅读习惯,让幼儿园亲子共读真正有效发"声".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马洁	江苏省新沂市瓦窑镇中心幼儿园	2	0	0.0	0.0