探讨小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣

• 作者: 赵巧梅
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学数学 学习兴趣 抽象思维 综合发展
• 年，卷（期）: 2020,（46）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

小学数学学科是小学阶段的基础课程,对于学生思维发展认知能力抽象思维能力培养都有一定的作用.数学学科对于小学学生来说,具有一定的抽象性.这一阶段的学生的认知水平处于形象思维阶段,对于逻辑较为严谨以及实用性较强的数学知识来说,学习起来具有一定的困难性,学生很难认识到数学知识的本质.在长期的学习过程中会产生厌学心理,甚至会让学生丧失数学学习热情,逐渐的数学学科成为学生学习负担.众所周知兴趣是学生学习和发展的动力来源.因此,学生只有对数学学科产生兴趣,才能更加积极自主的参与学习和探究,从而确保数学学科教学有效进行.作为小学数学教师,在实际教学过程中需要培养学生的学习兴趣.本文就小学数学学科教学中,培养学生学习兴趣的相关策略进行探讨.