“先学后教”理念下借助小组合作学习模式构建小学语文高效课堂

• 作者: 梁永英
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 先学后教 小组合作学习 智慧课堂
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（13）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

对于小学中高段的学生而言,由于他们心智发育程度还尚未完善,也就导致学生在具体课程学习的时候,无法更为迅速地理解和掌握。教师为了在教学中更好地实现教学目标,构建出高效的语文智慧课堂,则需要积极适应时代发展的的主旋律,转变原有的教学理念,通过“先学后教”的理念的落实,可以给予学生更多自主探究、讨论、消化的“空间”,需要在为学生传授相关知识的同时,借助小组合作学习模式对学生的创造性思维以及智慧特征等方面的能力进行有效地培养。

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1	梁永英		1	0	0.0	0.0