"互联网+教育"背景下中职物流专业虚拟仿真智慧教学模式探索

• 作者: 刘袁
• 来源期刊: 品牌研究
• 关键词: "互联网+教育" 中职物流 仓储作业实务
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 品牌讲堂
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 分类号: B848.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2020.33.188

摘要

在新冠疫情的肆虐下,传统线下面对面的教学模式受到了很大影响,但与此同时"互联网+教育"得到了推广并对以后的教育模式产生深远的影响.其中,移动终端技术、大数据、云计算等在中职学校教学中得到进一步应用[1].而在后疫情时代,虚拟仿真智慧教学受到了广泛关注,推动着我国教育迈向新台阶.而对于我国中职职业学校中物流专业人才的培养,需侧重实用性与操作性,以职业、工种、岗位为目标,通过线上将模拟仿真智慧技术引入到实训教学中,有效破解实训过程中"难以实施、难以观摩"等现象,提升物流教学效果[2].本文以《仓储作业实务》实训课为例,探究在教学中虚拟仿真技术的可行性和实用性.